RÍO GRANDE.— El transporte público de Río Grande comenzó a incorporar pictogramas y secuencias visuales destinados a facilitar la comprensión de las distintas etapas de un viaje y favorecer un uso más autónomo y seguro del servicio.
La iniciativa se implementa a través del programa municipal “Aprendo a tomar el cole”, que busca incorporar herramientas de accesibilidad cognitiva en los colectivos de la ciudad. La propuesta está orientada especialmente a personas con discapacidad y a quienes pueden encontrar dificultades para comprender o desenvolverse en los distintos momentos del recorrido.
Los nuevos apoyos visuales fueron colocados en unidades del transporte público y representan diferentes acciones vinculadas con el uso del servicio. El objetivo es que las personas usuarias puedan identificar de manera más sencilla los pasos que deben seguir durante el viaje.
El desarrollo de los materiales se realizó mediante un trabajo conjunto entre el Municipio, la empresa prestataria City Bus, familias y organizaciones vinculadas a la discapacidad. También participaron las organizaciones Salidas Inclusivas y La Banda de Saes, que trabajaron con ARASAAC (Centro Aragonés para la Comunicación Aumentativa y Alternativa) para la selección y elaboración de los pictogramas.
Una medida respaldada por una ordenanza municipal
La incorporación de estas herramientas se encuentra contemplada en la Ordenanza Municipal N.º 4769/2024, que establece la utilización de pictogramas como recurso de accesibilidad comunicacional dentro del sistema de transporte público de Río Grande.
El programa no se limita a la instalación de señalización visual. La propuesta también contempla instancias de capacitación y sensibilización para los diferentes actores vinculados al transporte, con el propósito de mejorar la experiencia de las personas que utilizan el servicio.
Desde el Municipio remarcaron que la accesibilidad requiere de la participación coordinada del Estado, las empresas prestatarias, las organizaciones, las familias y las propias personas con discapacidad.
La incorporación de pictogramas representa así una nueva herramienta para reducir barreras en el acceso al transporte público y avanzar hacia un sistema que pueda ser comprendido y utilizado con mayor autonomía por un mayor número de vecinos.
El programa “Aprendo a tomar el cole” continuará desarrollando acciones de accesibilidad en el transporte público de la ciudad, con el objetivo de ampliar estas herramientas y fortalecer la inclusión en los espacios de uso cotidiano.