Río Grande impulsa liderazgo educativo con herramientas basadas en neurociencias

El Municipio de Río Grande sigue apostando por la formación y el desarrollo de sus equipos educativos. En esta oportunidad, a través de la Subsecretaría de Educación y Formación para el Desarrollo, se llevó a cabo un taller titulado “Liderazgo que deja huellas: claves neurocientíficas para gestionar con empatía y efectividad”, destinado a fortalecer la gestión educativa de la ciudad.

El encuentro, que formó parte del Congreso Municipal de Mejora e Innovación Pedagógica, estuvo a cargo del especialista en neurociencias aplicadas a la educación, Hernán Aldana. Los participantes tuvieron la oportunidad de combinar teoría y práctica, explorando cómo los conocimientos sobre el cerebro y las emociones pueden mejorar la comunicación, la escucha activa y la creación de climas de diálogo constructivo dentro de las instituciones educativas.

Durante la jornada, 55 miembros de equipos de gestión educativa reflexionaron sobre cómo cada instancia de conducción institucional puede ser también un espacio de aprendizaje, no solo para los directivos, sino también para docentes, estudiantes y familias. Se profundizó en aspectos como cómo aprende el cerebro, el rol de las emociones en la toma de decisiones y la importancia de generar entornos motivadores, confiables y colaborativos.

Aldana destacó que estos espacios permiten a los líderes educativos reconocerse como facilitadores de aprendizajes colectivos, capaces de dejar huellas significativas en las trayectorias de quienes acompañan y de fortalecer el entramado institucional y comunitario.

Con este tipo de iniciativas, el Municipio reafirma su compromiso con la mejora continua del sistema educativo local, ofreciendo capacitación y acompañamiento a quienes tienen la valiosa tarea de enseñar y guiar a las futuras generaciones.