El municipio de Río Grande continúa con su plan de ampliación de la Red de Nodos de Inclusión Tecnológica, una política pública que busca acortar la brecha digital y potenciar el uso de herramientas tecnológicas en distintos espacios educativos. Esta vez, fue el turno de la Escuela Provincial N°35 “Jorge Luis Borges”, que se integró formalmente a la red mediante la incorporación de equipamiento informático.
En el marco de esta iniciativa, la institución educativa recibió 10 notebooks y 10 tablets destinadas a fortalecer la enseñanza digital. El objetivo es acompañar las nuevas formas de aprendizaje y fomentar la alfabetización tecnológica desde una perspectiva inclusiva.
El secretario de Gestión Ciudadana, Gonzalo Ferro, destacó los beneficios del nuevo equipamiento: “Estas herramientas permiten que los estudiantes aprendan de forma más interactiva. A través de juegos y plataformas digitales pueden investigar, resolver ejercicios y explorar contenidos de asignaturas como historia, matemática o ciencias naturales de manera más dinámica y motivadora”.
La entrega forma parte de una estrategia más amplia del Municipio para expandir los Nodos de Inclusión Tecnológica en diferentes espacios sociales, educativos y comunitarios de Río Grande, promoviendo el acceso equitativo a la tecnología como derecho y como motor de desarrollo.
Con cada nueva incorporación, el gobierno local busca no solo equipar aulas, sino también fortalecer el vínculo entre tecnología y educación, favoreciendo la creatividad, la curiosidad y el pensamiento crítico en niños y jóvenes de la ciudad.