El 54% de los estudiantes argentinos se distraen con el celular en clase, según un informe reciente
Un reciente informe del observatorio de argentinos por la educación revela que más de la mitad de los estudiantes argentinos de 15 años (54%) admite que se distrae durante las clases utilizando dispositivos digitales, especialmente los celulares. Esta cifra supera ampliamente el promedio de la organización para la cooperación y el desarrollo económicos (OCDE), que se sitúa en un 30%. El dato surge de los resultados de las pruebas PISA 2022, a partir de los cuestionarios respondidos por los estudiantes.
El informe titulado “Celular en el aula: uso, distracción y aprendizajes”, elaborado por Andrea Goldin, investigadora del CONICET, y María Sol Alzú y Leyre Sáenz Guillén, del Observatorio de Argentinos por la Educación, también resalta que un 46% de los alumnos afirma que las distracciones provienen de sus compañeros, quienes también usan el celular en clase. Este dato coloca a Argentina en el primer lugar en cuanto a distracción por dispositivos digitales entre los 80 países que participaron en las pruebas PISA.
Este fenómeno no es exclusivo de Argentina. Otros países como Lituania, Estados Unidos y Estonia también han registrado aumentos significativos en el uso de teléfonos móviles en las aulas entre 2018 y 2022. Sin embargo, el informe destaca que la situación en Argentina es preocupante, pues el país lidera las estadísticas globales en cuanto a la distracción que provoca el uso de teléfonos móviles en las clases.
Ante este panorama, la Ciudad de Buenos Aires implementó en 2024 una normativa para regular el uso de celulares en las escuelas. Desde agosto de ese año, los estudiantes de escuelas primarias y jardines de infantes de la CABA no pueden utilizar sus teléfonos ni durante las clases ni en los recreos. En las escuelas secundarias, los teléfonos deben permanecer guardados, salvo en situaciones pedagógicas específicas, según lo dispuesto por una resolución firmada por la ministra Mercedes Miguel.
Otras provincias, como Salta, también han adoptado medidas similares para restringir el uso de dispositivos móviles en las aulas. Se espera que en Tucumán se sancione una normativa similar en el futuro cercano, con el objetivo de reducir las distracciones y mejorar el ambiente de aprendizaje en las escuelas.