El Ministerio de Educación de Tierra del Fuego puso en marcha un plan provincial de compensación pedagógica destinado a recuperar contenidos y jornadas de clases suspendidas durante el año. Las actividades se desarrollarán los sábados de 10 a 12 horas y se extenderán hasta el 12 de diciembre. En dos escuelas la asistencia será obligatoria, mientras que en el resto de los establecimientos alcanzados será optativa para las familias.
El Ministerio de Educación de Tierra del Fuego comenzó a implementar un plan provincial de compensación pedagógica para recuperar parte de las jornadas de presencialidad que fueron suspendidas durante el ciclo lectivo por distintos motivos, entre ellos problemas edilicios.
La medida contempla el desarrollo de actividades los días sábados, de 10 a 12 horas, y se extenderá desde el 29 de agosto hasta el 12 de diciembre, con un total previsto de 16 jornadas.
La información fue brindada por Marisa Arredondo, integrante del Ministerio de Educación, quien explicó que el programa contempla distintos dispositivos de acuerdo con la situación de cada establecimiento.
En una primera instancia, las actividades comenzaron el pasado sábado 29 de agosto en las escuelas 19 y 24, donde la asistencia de los estudiantes es obligatoria.
A partir de este sábado se incorporan otros establecimientos de nivel primario y jardines de infantes que registraron distintos niveles de suspensión de clases. En estos casos, la participación será optativa para las familias.
Entre las escuelas alcanzadas se encuentran las 31, 34, 47, 8, 22, 16, 42 y 46, mientras que en el nivel inicial participan los jardines 2, 4, 6, 7, 10, 12, 18, 27 y 26.
Dos horas de actividades pedagógicas
Arredondo explicó que las jornadas sabatinas tendrán una duración de dos horas y estarán destinadas específicamente a Prácticas del Lenguaje y Matemática, con una hora de trabajo para cada área.
La funcionaria remarcó que, en los establecimientos donde la asistencia es optativa, la decisión de enviar o no a los estudiantes quedará en manos de las familias y que la ausencia no afectará la trayectoria escolar.
“La asistencia la vamos a tomar en función de saber quién está en el establecimiento, pero no repercute directamente en la trayectoria del chico”, explicó Arredondo.
Según detalló, la propuesta tiene carácter compensatorio, por lo que las actividades realizadas durante los sábados comienzan y finalizan en esa misma jornada y no modifican la continuidad de los contenidos que se desarrollan durante la semana.
Un plan para recuperar días de presencialidad
La implementación del programa responde a la necesidad de compensar las jornadas que no pudieron desarrollarse con normalidad durante el ciclo lectivo. De acuerdo con lo explicado por Arredondo, las suspensiones estuvieron relacionadas con distintas situaciones, principalmente vinculadas a cuestiones edilicias, aunque también se contemplaron otras circunstancias particulares de los establecimientos.
La funcionaria señaló además que la implementación del dispositivo responde a una resolución del Consejo Federal de Educación, que establece la necesidad de que las jurisdicciones diseñen mecanismos para recuperar y compensar las jornadas suspendidas.
Para llevar adelante las actividades, cada establecimiento organizó su funcionamiento para los sábados y contará con autoridades y docentes responsables de las jornadas. Las horas estarán a cargo de docentes que recibirán una remuneración adicional por el trabajo realizado.
De esta manera, el Ministerio de Educación busca recuperar parte de la presencialidad perdida durante el año mediante un esquema que se extenderá durante los próximos meses y que tendrá diferentes niveles de obligatoriedad según cada institución.