Crece el ausentismo escolar y Tierra del Fuego se ubica entre las provincias más afectadas
Un informe reciente advirtió que el ausentismo escolar sigue en aumento en Argentina y que Tierra del Fuego se posiciona entre las jurisdicciones con mayores niveles del país.
Según el estudio elaborado por la organización Argentinos por la Educación, el 55% de los estudiantes fueguinos del último año de secundaria acumuló 15 o más inasistencias, ubicando a la provincia en el tercer lugar a nivel nacional, detrás de la provincia de Buenos Aires (66%) y la Ciudad de Buenos Aires (59%).
Los datos surgen de los cuestionarios complementarios de las pruebas Aprender 2024 y muestran una tendencia en crecimiento: a nivel nacional, el 51% de los alumnos reconoce haber faltado al menos 15 días en el ciclo lectivo, cuando en 2022 ese porcentaje era del 44%.
El informe también señala que el problema no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en un grupo de estudiantes con altos niveles de inasistencia. Entre 2022 y 2024 aumentó la proporción de alumnos con más de 20 faltas, mientras que disminuyó el grupo con ausencias moderadas, lo que evidencia un agravamiento del fenómeno.
Para los directores de escuela, el ausentismo se consolidó como el principal obstáculo para el aprendizaje: el 46% lo considera un problema serio o moderado, incluso por encima de otros factores como la impuntualidad o los bajos resultados académicos.
En cuanto a las causas, los estudiantes mencionan principalmente problemas de salud (62%), seguidos por la falta de motivación: un 39% admite que falta a clases simplemente porque “no tiene ganas de ir”.
El informe advierte además que Argentina aún no cuenta con un sistema consolidado de datos sobre inasistencias, ya que gran parte de la información proviene de declaraciones de los propios alumnos, lo que dificulta medir el problema con precisión y diseñar políticas efectivas.