Comienzan las instancias locales de formación del Parlamento Juvenil del Mercosur en Tierra del Fuego
Con más de 200 jóvenes y docentes inscriptos, este sábado se realizará en Río Grande la primera jornada de una nueva edición del Parlamento Juvenil del Mercosur, programa que promueve la participación estudiantil y la construcción de ciudadanía.
La actividad es organizada por la Secretaría de Políticas para las Juventudes, con el acompañamiento del Consejo Federal de Inversiones (CFI) y en articulación con la Agencia de Innovación Fueguina. La iniciativa del Gobierno provincial se consolida como un espacio de debate, reflexión y elaboración de propuestas sobre la educación secundaria, con participación activa de las juventudes fueguinas en el diseño de políticas públicas a nivel provincial y federal.
La jornada se llevará a cabo el próximo sábado 27 de junio a las 13:30 horas, en el Colegio Comandante Luis Piedrabuena, ubicado en Colón 751 de la ciudad de Río Grande.
Durante el ciclo 2026, los espacios de trabajo estarán organizados en cuatro ejes: Equidad, Derechos y Diversidad; Identidad, Participación y Comunidad; Formación para el Futuro y Desarrollo Laboral; y Sostenibilidad, Cuidado del Entorno y Bienestar, con una perspectiva transversal centrada en las nuevas tecnologías aplicadas a la inserción laboral juvenil.
En esta etapa, las y los participantes también accederán a instancias formativas en inteligencia artificial (uso y elaboración de prompts), comunicación efectiva y nuevas legislaciones y herramientas digitales para parlamentarios juveniles.
Las inscripciones continúan abiertas a través del formulario: https://forms.gle/zKaMsdA2K8APhjvX7.
Desde la organización destacaron que el programa, que cuenta con la Declaración Ministerial RES. M.ED. N.º 1145/26, busca fortalecer la participación democrática de los estudiantes, promover el intercambio de ideas y construir nuevas propuestas junto al Estado provincial. También remarcaron que el espacio contribuye a identificar problemáticas en las instituciones educativas y generar alternativas de abordaje innovadoras.