Autoridades y estudiantes de la UNPA destacaron el trabajo conjunto con el Municipio para acercar la universidad a Río Grande
En el inicio del ciclo lectivo universitario, el Municipio de Río Grande acompañó a la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA) en la realización de un curso introductorio sobre herramientas virtuales destinado a estudiantes que comienzan carreras bajo modalidad a distancia.
La propuesta estuvo dirigida a ingresantes de las licenciaturas en Trabajo Social, Turismo y Recursos Naturales, quienes recibieron orientación sobre el uso de plataformas digitales y entornos virtuales utilizados por la universidad para el cursado de materias.
La actividad forma parte del trabajo articulado que el Municipio sostiene con la casa de estudios para ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior en la ciudad.
Desde la universidad destacaron el acompañamiento municipal en el desarrollo de iniciativas orientadas a la formación académica, remarcando la importancia de la educación pública como herramienta para el desarrollo de la comunidad.
En ese marco, la directora del área de Educación a Distancia de la UNPA y directora de Educación de UART, Cecilia González, señaló que “es muy importante poder acompañar a los postulantes en este primer acercamiento a la universidad, brindándoles herramientas e información para iniciar su recorrido académico de la mejor manera”.
Además, valoró el trabajo conjunto con el Municipio de Río Grande, destacando que la articulación permite fortalecer la formación universitaria y ampliar las posibilidades educativas para los vecinos de la ciudad.
Por su parte, Jimena Ortiz, estudiante avanzada de la Licenciatura en Trabajo Social de la Unidad Académica Río Turbio, afirmó que acceder a la educación pública representa “un orgullo” y subrayó que su formación fue posible gracias al convenio entre el Municipio y la universidad.
“Sin este convenio hubiera sido muy difícil estudiar esta carrera, ya que la Licenciatura en Trabajo Social no se dicta en la provincia”, expresó, al tiempo que resaltó que este tipo de políticas “generan oportunidades reales para muchos estudiantes”.