Alarma en escuela técnica de Río Grande por audios amenazantes: el director explicó la respuesta institucional
Tras la circulación de mensajes de audio con amenazas y símbolos asociados al nazismo en un grupo de estudiantes de segundo año de la CPET de Río Grande, el director del establecimiento, Oscar Plaza, rompió el silencio y ofreció su versión sobre cómo se manejó el caso puertas adentro.
El episodio comenzó a tomar estado público cuando un padre, al finalizar la jornada escolar, accedió a uno de los audios y lo reenvió a la tutora del curso. A partir de ese momento, la vicedirectora Mariana Mayorista Vera intervino directamente, convocando de inmediato a las familias de los alumnos señalados.
El director reconoció que, en un primer momento, la institución decidió no realizar una denuncia policial formal, aunque el protocolo del Ministerio de Educación establece expresamente ese procedimiento. “Se trató de contener la situación internamente y evitar una alarma generalizada”, explicó. No obstante, admitió que la viralización del contenido provocó un efecto contrario: miedo y angustia en la comunidad educativa.
Plaza aclaró que los audios surgieron de una conversación entre estudiantes de 13 años que, según su análisis, actuaron sin medir el impacto de sus palabras ni comprender la simbología utilizada. “Incluso la esvástica que usaron como imagen de grupo fue puesta sin conocer realmente su significado”, dijo.
Consultado sobre si se subestimó la gravedad del hecho, el directivo sostuvo que la intención fue preservar el clima escolar y evitar la desinformación. “No se trató de minimizar, sino de administrar la situación de forma responsable, hablando con las familias afectadas antes de emitir un comunicado general. Tenemos 49 divisiones, y queríamos ir abordando cada caso con acompañamiento”, expresó.
Los dos estudiantes implicados serán apartados temporalmente de la escuela, aunque Plaza subrayó que no pueden ser excluidos del sistema educativo. También confirmó que ahora están involucrados en una investigación judicial, luego de que la denuncia formal fuera presentada por la vicedirectora el miércoles por la tarde.
Por último, el director destacó que desde hace tiempo el colegio viene desarrollando acciones de concientización sobre el uso adecuado de redes sociales, en colaboración con equipos externos. Aunque aclaró que esos programas no estaban directamente vinculados al hecho en cuestión, resaltó la importancia de reforzar este tipo de instancias formativas tras lo ocurrido.
Actualmente, los adolescentes implicados se encuentran en estado de preocupación por las consecuencias que generó el incidente, tanto a nivel personal como en sus familias. Desde la institución aseguraron que también se brindará contención psicológica para acompañar este proceso.