Estudiantes de la Escuela N°23 fueron distinguidos por su investigación sobre microplásticos
El municipio de Río Grande otorgó un reconocimiento a un proyecto escolar que indaga en la problemática de los microplásticos en el océano.
Se trata del “Microproyecto 623: Una exploración Matemática de la contaminación por plásticos y microplásticos en los océanos”, impulsado por 26 estudiantes de 6° grado “A” de la Escuela Provincial N°23 “Organización de los Estados Americanos” junto a un equipo docente.
La iniciativa se originó en los laboratorios de la institución, donde el grupo logró comprobar la presencia de partículas plásticas en muestras de agua.
A partir de allí, articularon Matemática, Ciencias Naturales y Prácticas del Lenguaje bajo la metodología STEAM, con el propósito de investigar, analizar y difundir los impactos ambientales y sociales que generan estos contaminantes.
El secretario de Gestión Ciudadana, Gonzalo Ferro, recibió a las y los alumnos en dependencias municipales, donde se compartió un desayuno en el marco del acto de entrega de la Declaración de Interés Municipal, Social, Educativo y Cultural.
De la actividad participaron también la directora Celia Velázquez y los docentes asesores y de grado que acompañaron el proceso de trabajo.
Este reconocimiento se vincula directamente con los principios establecidos en la Ley N° 27.621 de Educación Ambiental Integral y refuerza la importancia de proyectos que promueven el compromiso ciudadano y la innovación pedagógica.
Como parte de la proyección del trabajo, el próximo lunes la delegación escolar viajará a la provincia de Misiones para representar a Río Grande en la Feria Nacional de Ciencias, donde presentarán sus hallazgos ante estudiantes y docentes de todo el país.