Educación en conflicto: el Gobierno provincial defiende el aumento por decreto ante la falta de acuerdo con los docentes

El ministro de Educación de Tierra del Fuego, Pablo López Silva, se refirió al conflicto que mantiene el Ejecutivo con el sector docente tras el rechazo de la última oferta salarial. En diálogo con FM del Pueblo, aseguró que “no fue posible cerrar un acuerdo en paritarias, pero seguimos apostando al diálogo”.

El funcionario explicó que la propuesta presentada en la última mesa incluía un incremento escalonado: un 3% en abril y un 2% en mayo, sumado a un bono destinado a los docentes jubilados. “Propusimos lo que era viable en función de los recursos actuales. Lamentablemente, las bases no lo aceptaron y, ante eso, el Gobernador resolvió avanzar con un aumento por decreto”, indicó.

Aunque reconoció que no es la metodología que prefieren, López Silva justificó la decisión como una forma de garantizar que los docentes perciban una mejora salarial: “Nos hubiera gustado firmar en paritarias, pero ante la falta de consenso, no podíamos demorar más”.

Pese a las diferencias salariales, el ministro destacó que continúan trabajando en otros frentes con el sector. “La semana pasada tuvimos una reunión muy productiva en el nivel inicial, donde se compartieron ideas valiosas. No siempre se trata solo del salario, también estamos comprometidos con mejorar el sistema educativo en su conjunto”, señaló.

En relación con el financiamiento educativo, López Silva recordó el anuncio del gobernador Gustavo Melella durante la apertura de sesiones legislativas: “Está en camino un proyecto de ley que busca establecer un salario mínimo, vital y móvil para los docentes, con el objetivo de dar mayor previsibilidad y justicia salarial”.

El panorama económico, sin embargo, impone serias limitaciones. “La baja en los recursos federales complica mucho. Tierra del Fuego tiene una recaudación propia baja y con esos fondos hay que responder no solo a Educación, sino también a otras áreas esenciales como Salud”, explicó.

Consultado sobre los ingresos actuales de los docentes, el ministro informó que “con la última propuesta, un docente con un cargo cobra cerca de un millón de pesos. Aunque es cierto que la mayoría, especialmente en los niveles inicial y primario, trabaja doble turno para alcanzar un ingreso digno”. Admitió también que “la aspiración del gremio de vivir con una sola jornada es válida, pero el contexto económico nacional no lo permite hoy”.

Sobre las quejas de la comunidad educativa, fue claro: “Entiendo el malestar de las familias y el reclamo de los docentes. No cuestiono la necesidad de mejores salarios, pero tampoco podemos prometer lo que no podemos cumplir. Sería irresponsable”.

López Silva cerró la entrevista con un mensaje conciliador: “Es una situación compleja, sin duda. Espero que pronto podamos mejorar la propuesta y que los chicos puedan volver a las aulas. La educación tiene que seguir siendo una prioridad”.